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安徽人工智能學(xué)情分析系統(tǒng)

來源: 發(fā)布時間:2021-10-31

在考試管理方面,易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng):(1)支持教育管理部統(tǒng)一發(fā)布考試項目,設(shè)置考試時間、考試年紀(jì)、考試科目、試卷分?jǐn)?shù)(精確題)等參數(shù),可以選擇學(xué)校參加本次考試,并自動向參與學(xué)校發(fā)布項目信息。(2)支持學(xué)校自行發(fā)布考試項目,設(shè)置考試時間、考試年紀(jì)、考試科目、試卷分?jǐn)?shù)等參數(shù),選擇班級參與本次考試。(3)可一鍵添加參考生,同時支持自動導(dǎo)入?yún)⒖忌麊瘟斜恚蟼鲄⒖忌拘畔⒌取#?)考試結(jié)束后,將自動分配學(xué)校教師交叉輸入學(xué)生的分項分?jǐn)?shù),并自動生成錄入格式,以自動檢測數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)分析學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知基礎(chǔ)和經(jīng)驗。安徽人工智能學(xué)情分析系統(tǒng)

考試是學(xué)校教育教學(xué)的一項重要組成部分。它是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要途徑和重要手段。考試成績是學(xué)生學(xué)習(xí)效果直接、有效的反饋??荚嚦煽兊姆治霾粌H可以反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度和學(xué)習(xí)效果,而且在很大程度上可以反映教師的教學(xué)質(zhì)量、治學(xué)態(tài)度和學(xué)校的教學(xué)管理水平。它也是檢測學(xué)校精神、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要手段。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)在對考試成績進行科學(xué)分析和評價的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮評價和反饋作用,加強教學(xué)管理,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。同時,還可以指導(dǎo)考試命題工作,提高管理水平,促進學(xué)校題庫建設(shè)。學(xué)生還可以及時發(fā)現(xiàn)自己在個人學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),進行有針對性的強化練習(xí)。陜西教學(xué)學(xué)情分析系統(tǒng)服務(wù)易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)減輕教師重復(fù)工作負(fù)擔(dān)。

課堂教學(xué)是師生雙方共同參與的動態(tài)過程。在教室里,每個學(xué)生都是單獨的個體。他們是積極求知和積極探索的主體。教師在決定教學(xué)內(nèi)容與如何教時,應(yīng)綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)興趣,注重輔助、激發(fā)和促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。換句話說,教師應(yīng)該分析他們的學(xué)習(xí)情況。教師要想達到好的教學(xué)效果,就必須分析學(xué)生的實際情況。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)不僅分析學(xué)生的整體特征,還分析學(xué)生之間的個體差異,幫助教師采用不同的方法分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不同特點的學(xué)生對教材有不同的興趣和關(guān)注。這種現(xiàn)象普遍存在于學(xué)生中。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情系統(tǒng)幫助教師多角度、多層次、多方向地理解和實施教學(xué)。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)的八大特點:1。安全保密性好:支持在學(xué)校服務(wù)器上本地化部署軟件和數(shù)據(jù)存儲,確保個人信息安全,登錄賬號時不涉及個人敏感信息。2.方便教師講評:學(xué)生得分情況及比例、錯題試卷、優(yōu)良試卷、成績分析、試題分析、知識點、能力分析等。3.錯題提升:支持學(xué)生管理錯題,自動分類錯題,生成錯題本,方便學(xué)生個性化學(xué)習(xí)和提升。4.綜合內(nèi)容分析:綜合分析科目、得分、知識點和準(zhǔn)確度,并提供各項指標(biāo)的具體分析。5.豐富的報告顯示:豐富的科目成績報告展示。6.歷史學(xué)情沉淀:沉淀學(xué)情所有數(shù)據(jù)和指標(biāo),形成歷史學(xué)情對比。7.便捷的使用體驗:無需下載任何應(yīng)用軟件即可直接訪問系統(tǒng),查詢學(xué)情分析情況。8.個性化定制服務(wù):為分析指標(biāo)和報表提供定制服務(wù),滿足學(xué)校個性化需求。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)有效解決學(xué)生成績數(shù)據(jù)采集的問題。

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)可以根據(jù)全科和單科查看以往的考試分析,包括以往考試概況(參考人數(shù)、高分、低分、平均分、中位數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差等)、平均分率趨勢圖、,達標(biāo)趨勢(上線趨勢)、學(xué)業(yè)成績趨勢、單科知識點得分和能力得分。可以切換到下級單位進行查看。系統(tǒng)可以查詢每個考生科目的成績、每個科目的成績明細、超過全校的比例、答題卡的圖片以及閱卷痕跡,可以根據(jù)每個科目的成績或總分進行排序和查看。查看學(xué)生的個人分析報告:學(xué)生與市、區(qū)、縣和學(xué)校的平均分?jǐn)?shù)差異,學(xué)業(yè)成績和上線情況,以及單個學(xué)科的知識點和能力得分情況。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)由信息管理系統(tǒng)、信息處理分析系統(tǒng)和學(xué)情分析報告輸出系統(tǒng)組成。河南易世紀(jì)學(xué)情分析系統(tǒng)模塊

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)始終堅持“數(shù)據(jù)可以使教育更高校”的信念。安徽人工智能學(xué)情分析系統(tǒng)

易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng)實現(xiàn)多渠道、多角度的學(xué)情分析。是基于大數(shù)據(jù)的學(xué)情分析系統(tǒng),旨在幫助學(xué)校實現(xiàn)對學(xué)生“多渠道、多角度”的學(xué)情分析。系統(tǒng)可以幫助教師動態(tài)、客觀地了解學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果,從而進行有針對性的教學(xué)、分層教學(xué)和個別化教學(xué),科學(xué)地提升教學(xué)質(zhì)量。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)學(xué)情分析系統(tǒng),可以實現(xiàn)各類學(xué)情數(shù)據(jù)與教情數(shù)據(jù)的連接、匯聚和分析。在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)和學(xué)習(xí)分析技術(shù)的支撐下,教師不僅可以充分掌握學(xué)生的個人學(xué)情信息,還可以充分掌握全班的共性學(xué)情,方便教師有針對性地進行課堂教學(xué)、備課、教學(xué)等環(huán)節(jié)。安徽人工智能學(xué)情分析系統(tǒng)

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