有氧舞蹈有氧舞蹈（aerobicdance）是配合音樂有節(jié)奏地舞動的有氧運動，有氧舞蹈一方面能消耗較多熱量，一方面能把許多舞蹈動作健美操化，通過有氧健美操的鍛煉形式，反復或進行組合練習。有氧舞蹈動作不象健美操動作比較操化，有氧舞蹈有許多風格，其音樂與舞蹈的結(jié)合緊密，鍛煉時能達到愉悅身心，同時人的創(chuàng)造、想象、表現(xiàn)和藝術(shù)修養(yǎng)等綜合能力都能達到提高。有氧舞蹈種類有氧舞蹈根據(jù)動作、音樂的不同特點分：aerobicdance，hip-hop，funk，salsa等許多風格的有氧舞蹈。而有氧舞蹈在中國又出現(xiàn)了扇子舞等許多風格。跳有氧舞蹈并不一定要去舞蹈教室，在家也能跳，可配合年齡編舞，有較大的自由性。 學舞蹈沒有堅持不住的孩子，只有中途放棄的家長!鹽田拉丁舞班

舞蹈欣賞，是人們觀賞舞蹈演出時所產(chǎn)生的一種精神活動，是對舞蹈作品的感受、體驗和理解的整個過程。因此，它本質(zhì)上是一種認識活動。但它又不同于一般的認識活動，而是一種特殊的對舞蹈作品的認識活動。舞蹈欣賞，就是觀眾通過舞蹈作品中所塑造出的舞蹈形象，具體地認識它所反映的社會生活、人物的思想感情、以及舞蹈作者對這種生活現(xiàn)象的審美評價。觀眾在欣賞舞蹈作品的過程中往往會聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，引起情感上的共鳴，激發(fā)起記憶中有關(guān)的印象、經(jīng)驗。以及一系列的想象、聯(lián)想等形象思維活動，來豐富和補充舞蹈作品中的舞蹈形象，使其更加完整、生動和鮮明。從而能在觀賞舞蹈作品的過程中體會到更加寬廣的生活內(nèi)容和深刻的思想含義。 福田中國古典舞成人培訓“中國舞”是中國古典舞與中國民族民間舞的一個“泛稱”。

生活舞蹈是指與人們的日常生活有著直接密切關(guān)系的舞蹈。這類舞蹈不分男女老少、平民百姓或達官貴族，人人皆可參加跳的舞蹈。此類舞蹈的特點動作簡單，沒有高超的技巧和技術(shù)規(guī)范，沒有嚴謹?shù)某淌?，而是舞者個人為獲得樂趣和比較大的感情滿足而自由地舞動，它是具有的自娛性的舞蹈。生活舞蹈包括有社交舞蹈、健身舞蹈、習俗性舞蹈、體育舞蹈、宗教祭祀舞蹈、戰(zhàn)陣舞蹈等。這類舞蹈在世界各國人民的生活中均有保存和流傳，是生活內(nèi)容不可缺少的組成部分。并作為一個民族、一個國家的習俗文化傳統(tǒng)被載入史冊。這種舞蹈的活動方式和場所，大都是因其活動目的不同而選定。

舞蹈的存在方式，是在空間與時間相結(jié)合的過程中存在，人們又稱舞蹈是空間與時間相結(jié)合的綜合藝術(shù)。這種分類法與前一種有著密切的聯(lián)系，二者是相關(guān)聯(lián)的。舞蹈的藝術(shù)形象是在運動中展示出來的，也是在時間中運動的，因此舞蹈不是靜態(tài)藝術(shù)而是動態(tài)藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)是直接通過表演者，對舞蹈形象直接感情的表達，去塑造人物形象的，所以舞蹈是屬于表現(xiàn)性藝術(shù)。各種藝術(shù)類別之所以不同，是由于用不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段塑造形象，反映生活所決定的，因而就有著不同的藝術(shù)特點和藝術(shù)規(guī)律，也就決定了有不同藝術(shù)門類的存在。 想要氣氛?，上大課?想要學精?，上小課?，想要展示參加演出?想要競技參加比賽?想要資歷考級。

藝術(shù)舞蹈有多種流派，種類繁多，有各種不同的形式、風格和特點。隨著社會的發(fā)展，人類產(chǎn)生了多方面的審美需求，舞蹈創(chuàng)作更加繁榮發(fā)展，不斷創(chuàng)新和繁多起來。研究和認識舞蹈的種類目的是為了認識和掌握各種舞蹈的特點和規(guī)律，使舞蹈藝術(shù)家能夠在舞蹈藝術(shù)實踐中自覺地去遵循規(guī)律，掌握特點，發(fā)揮舞蹈藝術(shù)形式的特長，促使舞蹈藝術(shù)更加繁榮發(fā)展。藝術(shù)是以形象的直感的方式展現(xiàn)在觀眾面前，所以舞蹈為視覺藝術(shù)。但人們在欣賞舞蹈時，雖然主要依據(jù)是視覺中的形象，同時也在聽覺中，通過音樂和效果完善著視覺的形象，使視覺與聽覺二者相結(jié)合，構(gòu)成一個統(tǒng)一的藝術(shù)形象。所以舞蹈也可以稱為視覺與聽覺相結(jié)合的綜合藝術(shù)。 學舞蹈堅持的態(tài)度，是的基礎!龍崗群舞好處

一定要選擇孩子在這方面有專長而且感興味的課后班。鹽田拉丁舞班

學習交往：很多孩子從小已經(jīng)有一定的社交經(jīng)驗，舞蹈課又為孩子創(chuàng)造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，怎么去互相支持和鼓勵。這樣的社交對于孩子長大之后融入集體大有幫助呢。3學習生活：在家里，爸爸媽媽看到自己的孩子略微吃力地干一件事，比如：扣紐扣、梳頭發(fā)、拿東西，總是會忍不住上去幫一把。但是上課時，老師不可能像爸爸媽媽一樣對這么多孩子做這樣的關(guān)照，老師會要求孩子們在規(guī)定的時間里穿換好服裝，要求他們在多少時間內(nèi)到教室站隊。課堂上老師會要求記住新動作并且通過不斷反復練習提高技術(shù)。在這里，孩子自然學到堅持，學到努力，鍛煉到了各個方面的生活能力。演出，比賽時又是給到孩子們很大鍛煉。通過一定的緊張和壓力，孩子變得更堅強。這些簡單的生活能力給了孩子相當?shù)淖孕拧?鹽田拉丁舞班

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