根據(jù)舞蹈的不同風(fēng)格特點(diǎn)來區(qū)分，有：古典舞蹈、民間舞蹈、現(xiàn)代舞蹈、當(dāng)代舞蹈和芭蕾舞。古典舞蹈：是在民族民間舞蹈基礎(chǔ)上，經(jīng)過歷代專業(yè)工作者提煉、整理、加工創(chuàng)造，并經(jīng)過較長(zhǎng)期藝術(shù)實(shí)踐的檢驗(yàn)，流傳下來的，被認(rèn)為是具有一定典范意義和古典風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈。世界上許多國(guó)家和民族都有各具獨(dú)特風(fēng)格的古典舞蹈。歐洲的古典舞蹈，一般都泛指芭蕾舞。民間舞蹈：是由廣大人民**在長(zhǎng)期歷史進(jìn)程中集體創(chuàng)造，不斷積累、發(fā)展而形成的，并在**中流傳的一種舞蹈形式。它直接反映人民**的思想感情、理想和愿望。由于各國(guó)家、各民族、各地區(qū)人民的生活勞動(dòng)方式、歷史文化心態(tài)、風(fēng)俗習(xí)慣，以及自然環(huán)境的差異，因而形成了不同的民族風(fēng)格和地方特色。 中國(guó)舞作為我國(guó)舞蹈藝術(shù)中的一個(gè)類別，是在民族民間傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)上。坪山中國(guó)古典舞
再好比：舞蹈，要在4歲之后開始練習(xí)，而絕不能過早讓小孩參加舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，即使練舞那就是要受罪，然而小孩的身心生長(zhǎng)規(guī)律，依舊是應(yīng)該遵從的。有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼力的我們，可以讓小孩按照個(gè)性長(zhǎng)，讓小孩選擇感興趣的項(xiàng)目，小孩才能高興的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定不用忽略小孩成長(zhǎng)規(guī)律舉例：學(xué)毛筆字的年齡，更好是從4-5歲開始練習(xí)，這個(gè)時(shí)候小孩腕力可以忍耐每天的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)可以有一定程度的剖析，這樣才不能感受到那么不快樂，對(duì)小孩的手腕也不能產(chǎn)生大的傷害。除此之外，專門的興趣班、知識(shí)輔導(dǎo)班只個(gè)選項(xiàng)，家庭教育和環(huán)境對(duì)小孩的影響也很巨大，我們要在家中制造開心的長(zhǎng)大環(huán)境和進(jìn)步的氛圍，激發(fā)小孩培養(yǎng)興趣。興趣班一定不能隨意參加，倘若沒報(bào)好，小孩沒進(jìn)步是小事，有身心或心理等方面的傷害那就是大事了。 羅湖中國(guó)古典舞成人培訓(xùn)完成舞蹈課后作業(yè)的好處!
把上壓腿不符合少兒舞蹈的腿的訓(xùn)練，因?yàn)楹⒆雍茈y控制自己的身體，腿搭在把桿上，形成高低胯，骨盆傾斜了，導(dǎo)致脊椎側(cè)彎，同時(shí)形成高低肩。我們的重量是受力在兩腿上，由于一腿搭在把桿上，我們的身體的重量壓在一條腿上，我們的大腿肌肉變粗，變大象腿，練舞蹈腿粗和壓腿有直接關(guān)系。舞蹈老師是潛移默化中影響學(xué)生舞蹈生涯的人，一個(gè)具有精湛技藝、良好方法、德才兼?zhèn)涞奈璧咐蠋?，是學(xué)生走向舞蹈成功之路的領(lǐng)路人。反之，舞蹈老師不稱職、不專業(yè)，輕者，孩子學(xué)不到東西，重者，不當(dāng)?shù)挠?xùn)練給孩子造成身體上長(zhǎng)久的傷害，舞蹈老師，尤其是舞蹈啟蒙老師，對(duì)孩子的影響很可能是一輩子。
孩子在舞蹈課學(xué)會(huì)了什么?學(xué)習(xí)做人：在舞蹈課上孩子們要學(xué)會(huì)了禮貌、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)又學(xué)會(huì)自我展示等等。進(jìn)了舞蹈教室，孩子知道課堂上聽老師的口令，知道耐心聽講。學(xué)習(xí)適應(yīng)環(huán)境：不要以為適應(yīng)環(huán)境只是對(duì)大人而言，孩子也是一樣的。參加演出，比賽對(duì)于孩子來說，是一個(gè)全新的環(huán)境，新的體驗(yàn)。通過這種鍛煉，減少孩子的抗拒心理。學(xué)會(huì)尊敬老師：不要以為“尊師”是上文化課的孩子才要學(xué)的內(nèi)容，舞蹈課堂上孩子也有這個(gè)意識(shí)。讓孩子只要遇到老師都會(huì)習(xí)慣性問候“老師好”，老師反過來夸孩子懂事懂禮貌，在老師這樣的評(píng)價(jià)下，孩子自然更加禮貌、更懂事。 個(gè)人開辦舞蹈培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)，不能盲目樂觀，要對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)有充分的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)舞蹈不是立竿見影的事，而是循序漸進(jìn)的過程，沒有把上把下的練習(xí)，沒有良好的柔韌性和軟開度，舞姿是不會(huì)達(dá)到要求，跳起舞來也就不會(huì)有流暢性和優(yōu)美性。舞蹈真正的精髓不是讓孩子們學(xué)會(huì)了搬腿下腰翻跟頭，更多的是，一個(gè)回眸，一個(gè)呼吸，一個(gè)眼神的訓(xùn)練，更能入木三分！孩子們的一個(gè)轉(zhuǎn)身和一個(gè)眼神，都可以讓觀眾看得熱血沸騰！學(xué)習(xí)舞蹈就像建房子一樣，基礎(chǔ)不牢，房子就會(huì)倒。盲目求快，舞蹈只能停留在模仿的初級(jí)階段，學(xué)會(huì)了舞蹈的動(dòng)作卻跳不出舞蹈的感覺。更為嚴(yán)重的是，很多錯(cuò)誤的動(dòng)作無法得到及時(shí)的糾正，久而久之會(huì)形成不良的習(xí)慣。學(xué)舞蹈不是因?yàn)橛辛诉M(jìn)步才堅(jiān)持而是因?yàn)閳?jiān)持才有了進(jìn)步！不是因?yàn)橛辛撕美蠋煵哦脤W(xué)習(xí)而是因?yàn)槎脤W(xué)習(xí)了才有好老師！ 很多家長(zhǎng)還不明白獨(dú)舞的意義，?獨(dú)舞不同于集體舞的區(qū)別在你的動(dòng)作，?音樂節(jié)奏，?一切都要靠自己去完成。坪山中國(guó)古典舞
如果孩子學(xué)舞蹈，家長(zhǎng)這些一定要知道!坪山中國(guó)古典舞
激勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的，每個(gè)孩子都是一個(gè)的個(gè)體，他們彼此之間將會(huì)互為榜樣。孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng)，只有這樣，指導(dǎo)性的批評(píng)才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定，不要吝嗇你的鼓勵(lì)，你的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。你贊美什么，她們就會(huì)表現(xiàn)得超乎你的想象。讓孩子們帶著一種成就感離開課堂，那下一堂課定會(huì)給你意想不到的驚喜。時(shí)代在發(fā)展，你的教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。否則，你的后輩很快就會(huì)取而代之。你要在熟練掌握教材后，根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新，成為既能教學(xué)又能編創(chuàng)的少兒舞蹈工作者。你可以帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中，給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)，給自己帶來更多的榮譽(yù)和名望。你會(huì)因?yàn)榻?jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容而與時(shí)俱進(jìn)，走在時(shí)代的前沿。你會(huì)因?yàn)椴粩嗟膶W(xué)習(xí)和提高，穩(wěn)固你的地位和聲譽(yù)，獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同和尊重?？傊?，要讓社會(huì)不淘汰你的方法只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。 坪山中國(guó)古典舞
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