把上壓腿不符合少兒舞蹈的腿的訓(xùn)練，因為孩子很難控制自己的身體，腿搭在把桿上，形成高低胯，骨盆傾斜了，導(dǎo)致脊椎側(cè)彎，同時形成高低肩。我們的重量是受力在兩腿上，由于一腿搭在把桿上，我們的身體的重量壓在一條腿上，我們的大腿肌肉變粗，變大象腿，練舞蹈腿粗和壓腿有直接關(guān)系。舞蹈老師是潛移默化中影響學(xué)生舞蹈生涯的人，一個具有精湛技藝、良好方法、德才兼?zhèn)涞奈璧咐蠋?，是學(xué)生走向舞蹈成功之路的領(lǐng)路人。反之，舞蹈老師不稱職、不專業(yè)，輕者，孩子學(xué)不到東西，重者，不當(dāng)?shù)挠?xùn)練給孩子造成身體上長久的傷害，舞蹈老師，尤其是舞蹈啟蒙老師，對孩子的影響很可能是一輩子。 細分就可以分為中國古典舞和中國民族民間舞，這也是在1980年北京舞蹈學(xué)院改制后的事了。龍華爵士舞表演

個人開辦舞蹈培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)，不能盲目樂觀，要對市場形勢有充分的認識。如果有條件，比較好是做一次詳盡的市場調(diào)查，完整的調(diào)查數(shù)據(jù)會給創(chuàng)業(yè)者的決策帶來很大的幫助。對于還未畢業(yè)的你來說，資金比較緊，要把每一分錢用到位，場地的選擇、硬件設(shè)施的購買與宣傳方式的選擇都應(yīng)慎重。鬧市區(qū)的門面房固然是好，但一旦經(jīng)營出現(xiàn)困難，昂貴的房租壓力很可能會導(dǎo)致整個舞蹈班無法維持下去。次創(chuàng)業(yè)的失敗對創(chuàng)業(yè)者的心理會產(chǎn)生長期揮之不去的陰影，這對以后的人生都有很大影響的。應(yīng)該堅持慎重初戰(zhàn)，初戰(zhàn)必勝的原則，放棄一口吃個胖子的想法，做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備?？梢赃x擇先從小區(qū)門口廉價的門面房開始，進行小規(guī)模經(jīng)營，專注于教學(xué)質(zhì)量的提高，在經(jīng)營過程中積累經(jīng)驗、教訓(xùn)及資金、聲譽，條件成熟后再考慮擴大規(guī)模。 龍崗民族舞少兒培訓(xùn)全國各地的舞蹈學(xué)校都跟隨前蘇聯(lián)藝術(shù)學(xué)科的規(guī)劃，只分成了：“民科”和“芭科”兩大門類。

舞蹈的教育教學(xué)主要是培養(yǎng)孩子對一切事物的興趣、習(xí)慣、良好的性格(逐步從自我為中心中走出來、自信、樂觀，初步形成積極向上的生活態(tài)度)。我們許多家長認為“上課”是學(xué)新動作，那你對學(xué)習(xí)的理解太狹窄了，上課是獲取更多的是提高，生活狀態(tài)所獲得的行為、生活等習(xí)慣上學(xué)習(xí)?！皩W(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)交往”，舞蹈技術(shù)方面是踏實鞏固基本步，提高綜合素質(zhì)，學(xué)會吃苦，這些才是孩子從小就要學(xué)習(xí)的習(xí)慣，請家長不要為了滿足自己的心理需求，一味地追求新動作的堆積，忽視孩子深度的發(fā)展。不同的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證了舞蹈課的身心和諧、心智平衡地發(fā)展。

舞蹈的存在方式，是在空間與時間相結(jié)合的過程中存在，人們又稱舞蹈是空間與時間相結(jié)合的綜合藝術(shù)。這種分類法與前一種有著密切的聯(lián)系，二者是相關(guān)聯(lián)的。舞蹈的藝術(shù)形象是在運動中展示出來的，也是在時間中運動的，因此舞蹈不是靜態(tài)藝術(shù)而是動態(tài)藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)是直接通過表演者，對舞蹈形象直接感情的表達，去塑造人物形象的，所以舞蹈是屬于表現(xiàn)性藝術(shù)。各種藝術(shù)類別之所以不同，是由于用不同的藝術(shù)表現(xiàn)手段塑造形象，反映生活所決定的，因而就有著不同的藝術(shù)特點和藝術(shù)規(guī)律，也就決定了有不同藝術(shù)門類的存在。 較長時期藝術(shù)實踐的檢驗流傳下來的具有一定典范意義的古典風(fēng)格的特色舞蹈。

舞蹈培訓(xùn)對于孩子將來有什么好處？1、培養(yǎng)審美情感：舞蹈培訓(xùn)是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。2、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場，表現(xiàn)力強，增強自信心和更好的心理素質(zhì)。3、培養(yǎng)孩子的想像力：舞蹈培訓(xùn)是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發(fā)展。 孩子的成長只有一次，時間無法復(fù)制 學(xué)舞蹈不需要太多的花言巧語， 孩子剛好需要，我們剛好專業(yè)，此而已！龍華爵士舞表演

是展示個人綜合能力直接的方式，?會跳集體舞蹈不一定會跳獨舞，會跳獨舞的，集體舞更加游刃有余。龍華爵士舞表演

中國舞如果沒有基礎(chǔ)且孩子年齡偏大還建議學(xué)習(xí)嗎？如果到了9-13歲無論學(xué)習(xí)哪個學(xué)科，在這個年齡段都是關(guān)鍵時期。因為大腦的思維開始有了邏輯性、領(lǐng)悟力，甚至?xí)e一反三，將學(xué)過的知識點自行整合，二次開發(fā)。并且肌肉力量也開始增強，但是家長在這個階段應(yīng)當(dāng)輔助并督促“軟度及基本功”的訓(xùn)練。13-18歲這個年齡段骨骼已經(jīng)偏硬，對于基訓(xùn)軟開來說已經(jīng)有些吃力，但并非不能走專業(yè)路線，跟自身的骨骼情況及后天的努力程度都有關(guān)系。如果孩子有明顯的興趣愛好及學(xué)習(xí)欲望，家長應(yīng)給予支持和鼓勵。值得注意的是，有很多成人后天的脊柱發(fā)育不良，都跟幼時不科學(xué)不規(guī)范的運動相關(guān)，在孩子身體能力還不足時而利用外力強行做一些超關(guān)節(jié)活動度或超脊柱生理曲線的動作，這對孩子將來的的骨骼發(fā)育、韌帶肌肉等軟組織的健康都有潛在風(fēng)險的！所以請一定選擇專業(yè)認真的舞蹈學(xué)校及教師。 龍華爵士舞表演

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