學習舞蹈不是立竿見影的事，而是循序漸進的過程，沒有把上把下的練習，沒有良好的柔韌性和軟開度，舞姿是不會達到要求，跳起舞來也就不會有流暢性和優(yōu)美性。舞蹈真正的精髓不是讓孩子們學會了搬腿下腰翻跟頭，更多的是，一個回眸，一個呼吸，一個眼神的訓練，更能入木三分！孩子們的一個轉(zhuǎn)身和一個眼神，都可以讓觀眾看得熱血沸騰！學習舞蹈就像建房子一樣，基礎(chǔ)不牢，房子就會倒。盲目求快，舞蹈只能停留在模仿的初級階段，學會了舞蹈的動作卻跳不出舞蹈的感覺。更為嚴重的是，很多錯誤的動作無法得到及時的糾正，久而久之會形成不良的習慣。學舞蹈不是因為有了進步才堅持而是因為堅持才有了進步！不是因為有了好老師才懂得學習而是因為懂得學習了才有好老師！ 中國舞包括有，民族舞，民間舞，古典舞，漢唐舞，古典芭蕾舞 。光明中國舞表演

報舞蹈興趣班需要了解這些：（1）該舞蹈興趣班是否有度，可以在網(wǎng)上了解了解（2）該舞蹈興趣班教學環(huán)境是否良好（3）收費是不是合理，貨比三家（4）是否有自己的導師團隊，長期固定的舞蹈老師（5）往屆學生的成績?nèi)绾危?）是否有正規(guī)的辦學資格在選擇舞蹈興趣班的時候，可以參照以上幾點，來了解所報舞蹈興趣班，根據(jù)自身條件，選擇適合自己的舞蹈培訓班。舞蹈學是屬于舞蹈理論，沒有舞蹈基礎(chǔ)也可以學的，但可能會加入一些簡單的舞蹈課，比如芭蕾形體或古典身韻。 光明中國古典舞好處學舞蹈沒有堅持不住的孩子，只有中途放棄的家長!

中國舞是什么？“中國舞”是中國古典舞與中國民族舞、中國民間舞的一個“泛稱”，也被用來指代還未細分前的中國相關(guān)舞蹈學科的統(tǒng)稱。中國舞創(chuàng)立于二十世紀五十年放以后，芭蕾舞從俄羅斯開始傳入中國，中國舞則借鑒結(jié)合了芭蕾舞的訓練體系，并融合中國武術(shù)、傳統(tǒng)戲曲、民間雜技的手眼身法步等技術(shù)、技巧融合而成；中國舞有著我國民族特性，翻身是中國舞的民族技巧，在跳的過程中呈現(xiàn)：擰、傾、翻、閃、展、騰、挪。如今，空中的橫向轉(zhuǎn)體也有了新的發(fā)展。

節(jié)奏特點古典舞在節(jié)奏上特點很突出，這與我們民族音樂的特點是分不開的，我們民族音樂很少象西洋音樂那樣強弱相同、有規(guī)律的勻速、脈動式的節(jié)奏，一般表現(xiàn)為彈性節(jié)奏和點線結(jié)合的特點。體現(xiàn)在節(jié)奏上多為附點（抻——趕）或切分（趕——抻）或是兩頭抻中間趕，或是兩頭趕中間抻，或是緊打慢做，或是慢打緊做等等。因此，所形成的動作的內(nèi)在節(jié)奏，諸如則柔、動靜、緩急、放收、吞吐、抑揚頓挫、點線結(jié)合等，從而產(chǎn)生我們特定的動律特點和韻律感。如果孩子學舞蹈，家長這些一定要知道!

藝術(shù)舞蹈是指由專業(yè)或業(yè)余的舞蹈家，通過對人們社會生活的觀察、體驗，加以取舍集中、提煉和概括，進行藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)造，使主題思想更鮮明，藝術(shù)形式更完美，具有更典型化的藝術(shù)形象的舞蹈作品。此類舞蹈有一定的規(guī)則，動作有科學的規(guī)范，有高超的技術(shù)和技巧，表演性強，變化多樣，有專業(yè)的舞蹈大師指導，表演者要經(jīng)過嚴格的挑選，并經(jīng)過嚴格系統(tǒng)的訓練。節(jié)目經(jīng)過認真的排練，演出時有舞臺美術(shù)、燈光、服飾、化妝等多方面的配合，在固定的劇場由少數(shù)人表演，給廣大觀眾欣賞的舞蹈作品。 要以教學質(zhì)量為重點。舞蹈培訓班從事的是教育事業(yè)，無論你出于什么樣的想法開辦舞蹈培訓班。獨舞比賽

目前不少家長會給小孩報一兩個“興趣班”，希望小孩可以多方面進步，全不希望小孩“失敗”在起點。光明中國舞表演

任何創(chuàng)業(yè)都是存在一定的風險的，因為不要因此而畏懼，也不能有“等我將所有的東西都準備好了再開始”的想法，當有7成把握的時候，就可以動手了。當然，這是建立在充分的準備工作基礎(chǔ)上的。所謂準備工作，從舞蹈培訓班場地的選擇、租賃，到宣傳方式的選擇，廣告的設(shè)計、散發(fā)，到資金及人手的到位，硬件設(shè)施的添置，以及各項制度的草創(chuàng)與確立等等，都需要由一個系統(tǒng)的規(guī)劃。有些方面，還應長遠的考慮，例如舞蹈教室的大小，應考慮到至少適合三五年內(nèi)正常發(fā)展狀態(tài)下招生規(guī)模的擴大;師資力量做到梯次部署，在實際工作中培養(yǎng)師資等等。光明中國舞表演

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