每年高考結束后，總有一部分考生會選擇補習。但是，據(jù)筆者的觀察，在這些補習大軍中，經(jīng)過一年的補習，雖然大部分考生的成績同上一年相比，有所提高，可提高甚微；除此而外，其他補習生的成績大致是這么兩種情況：原地踏步，或不如上一年！這就是補習生的狀況。那么，造成這種很不理想的狀況的原因是什么呢？筆者以為，是絕大部分補習生沒有真正弄清楚自己補習究竟補什么。補習生補習究竟補什么？筆者的經(jīng)驗是補習慣。為什么這么說呢？因為就筆者多年來的經(jīng)驗來看，絕大部分前來補習的學生，并不是他們智力有多差，也不是他們在必考的知識點能力點的掌握上問題有多大，根本原因是他們的學習習慣很差，沒有一套適合自己的良好的學習習慣。因此，作為補習生，要想通過一年的補習，將自己的成績提起來，首先要下功夫補習的是自己的習慣。只有習慣變了，成績才有可能大幅度地提高；習慣不變，成績照舊。 給自己一年的機會，意味著更大的成功。官渡區(qū)藝考生補習學費

    一項調查顯示：在回答“我碰到問題首先找誰商量”時，尋找同伴的占70％，尋找父母的占10％，尋找老師的占8％，其它占12％。這表明學生碰到麻煩，他首先想到的是伙伴。因為家長、教師往往以教育者的身份出現(xiàn)，居高臨下，學生的心靈很難暢開，也就很難溝通、理解。在這種情況下，學生產(chǎn)生的心理問題，由于得不到及時、正確地疏導，往往會對孩子們的身心健康產(chǎn)生不良影響，有損于他們的健康成長。作為教師，如何才能讓學生消除其對師長的畏懼、隔閡呢？蘇霍姆林斯基說過："要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。"可見，我們教師平素不能師道尊嚴，不能擺架子，只有虛心聽取學生的意見，把學生當成知己的朋友，對他們充分地加以信任，這樣學生才會把心里話告訴你。 高考文科補習輔導班補習生要對自己上一學年學習中的短板、漏洞要找準確。

    清華學校的王志海表示，現(xiàn)在距高考也就４０多天時間了，在這段時間里應如何復習物理才能取得較好的復習效果，做到事半功倍，他認為可以按時間分為三個階段復習，下面就各段復習提出一點建議。在一?？荚嚽?，每個同學可以結合自己的實際有所側重對做過的習題進行再一次復習，使基本概念、基本規(guī)律、基本原理和基本方法的理解和掌握得到加深、鞏固和提高。一模結束后，一階段：４月份，這一階段主要是進行一模和專題復習。這一段時間要加強綜合練習，準確把握基本概念，加深對主干知識的理解，提高綜合分析問題的能力，這是考好物理的關鍵。二階段：５月份，經(jīng)過一模和二模，要認真分析找出自己的薄弱點，根據(jù)自己的實際有側重地找出自己可提高的環(huán)節(jié)，對知識、方法進一步查缺補漏，使高中物理知識在腦海里進一步更系統(tǒng)、更清晰。三階段：６月份，利用好考前一周的時間，回歸教材，回憶高中物理知識體系，回憶高中物理的解題思想和解題方法，準備上陣，迎接挑戰(zhàn)。

作為補習生，二次來到學校后，一定要根據(jù)自己的實際情況，合理分配各科的學習時間。在這個方面，有這么一種情況必須避免，這就是：死鉆牛角尖，在自己很難拿到分數(shù)的一些科目或一些考題上死纏爛打，耗費了時間，耗費了精力，終還是一無所獲。作為補習生，一定要根據(jù)自己的實際情況，這樣去安排自己的學習時間：1. 經(jīng)過努力能拿到分數(shù)的科目或考題，多安排一些學習時間，盡可能保證這道考題或這門科目在高考中不丟分。2. 經(jīng)過努力很難拿到分數(shù)的考題，適當放棄。3. 居于前兩者之間的考題或科目，必須多向老師請教，多下功夫。因為處于這種情況下的考題或科目考生一旦突破，就能使自己今年的高考成績提高不少。有些補習生在臨近高考的時候，因月考成績不理想，出現(xiàn)在樓道里大喊大鬧的現(xiàn)象。

高考復讀生很容易出現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是在高三剛開始的時候，成績通常比較靠前，這時往往比較有信心，然而，隨著時間的推移，成績會逐步下滑，從而產(chǎn)生很大的心理壓力。高考復讀生的優(yōu)勢在于有曾經(jīng)高考的經(jīng)驗，多了一年的復習。因此，在高三剛開始的時候，大多復讀生的經(jīng)驗往往會發(fā)揮很大的作用，這時的成績也會比較理想。因為老師的題目不是很難。面對這種形式，絕不能盲目樂觀，放松自己。因為隨著時間的推移，應屆班的同學會逐步適應高三的復習進度和難度，這個差距會逐步縮小。家長更應該時刻關注孩子的心理狀態(tài)，如果孩子有情緒不穩(wěn)定，壓力大的情況，需及時引導進行心理上的疏導。復讀生補習收費

補習生一般都需要溫暖、信任和熱愛。官渡區(qū)藝考生補習學費

    據(jù)筆者的的觀察，大部分補習生的書寫都不是很過關。在這個方面，存在的主要問題是：1.書寫潦草、字跡模糊；2.不能按每道題的答題要求書寫，書寫的答案無條理、無層次、無步驟；3.書寫不能很好地根據(jù)答題卡上預留的答題空間來書寫，書寫要么顯得過度擁擠，甚或寫不下的情況；要么就是規(guī)劃不當，預留的答題空間占用太少。補習期間，考生若能將上述三種不良的書寫習慣改過來，單就書寫這一項而言，全卷提分不止10分。這一點，筆者已在多篇文章中談及，這里不贅述。葉圣陶先生說過：教育就是幫助受教育者養(yǎng)成良好的習慣。還說：“好習慣可以使一個人受用一輩子。”從葉老這兩句話所蘊含的道理來看補習生的學習，筆者以為，只要每一個補習生能在補習期間將自己以前存在的不好的習慣改過來，成績就能提高；而且改得越多，成績提高得也越高！ 官渡區(qū)藝考生補習學費

云南師大附中老協(xié)補習學?？偛课挥谧谅?號新華樓209、312、316、416室，是一家云南師大附中老協(xié)補習學校成立于2002年01月15日，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學院昆師路校區(qū)，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學同步補習、高考補習。辦學20多年來，我校一貫堅持以“成就每個學生的夢想”為目標，延承了云南師大附中的教育教學理念，主動承擔起社會責任。的公司。云南師大附中老協(xié)擁有一支經(jīng)驗豐富、技術創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高考補習，中小學同步補習，三校生補習。云南師大附中老協(xié)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術為先導，以產(chǎn)品為平臺，以應用為重點，以服務為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務。云南師大附中老協(xié)始終關注自身，在風云變化的時代，對自身的建設毫不懈怠，高度的專注與執(zhí)著使云南師大附中老協(xié)在行業(yè)的從容而自信。