老師與補習生建立了一定感情后，就要像沙里淘金一樣,細心地尋找他們的閃光點?？迫蔚氖稚隙加忻總€考生的當年的高考成績單，每次測試后,用每次的成績進行比較，發(fā)現(xiàn)有進步的學(xué)生，哪怕是進步一點點，都要及時的對他們進行表揚，并且?guī)椭麄兎治鲈嚲?，肯定他們在答題的一些優(yōu)點，比如書寫、表達、卷面等，同時委婉的指出存在的問題及今后努力的方向。這樣，就會使他們受到鼓舞、找到信心，激發(fā)他們學(xué)習的興趣。而一旦對學(xué)習發(fā)生了興趣，他們就會千方百計去接近它，鉆研它，弄懂它。復(fù)讀是一件超越自我的事情。云南高三補習

復(fù)讀所學(xué)習的知識基本都是之前所學(xué)過的，缺乏新鮮感，非常容易產(chǎn)生厭倦，學(xué)習的時候很難深入，以前掌握了知識還是會做，沒有掌握的知識繼續(xù)不會，那就沒有效果，也不會有進步?；A(chǔ)知識是非常重要的。對一些似懂非懂的知識一定要徹底弄懂。在復(fù)習中遇到自己熟悉的知識能到做溫故而知新。除此之外，同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注社會熱點，不能與實時脫節(jié)，不能一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。制定合理科學(xué)的大學(xué)目標永遠都是高考學(xué)生的動力源泉。高考的直接目的就要上一所好大學(xué)讀一個好專業(yè)。經(jīng)歷過一次高考志愿的填報的考生及家長會非常清楚的志愿填報的重要性。合理科學(xué)的大學(xué)目標會激勵孩子更加努力學(xué)習。五華區(qū)文化課補習學(xué)費對補習生應(yīng)循循善誘，跟他們推心置腹，既做他們的老師，又做他們的知心朋友。

仔細分析高考成績，看能否找到有力增分點幅度的出發(fā)點是今年的高考成績，這是毋庸置疑的，但是很多考生只不夠重視單科成績狀況，草率做出是否復(fù)讀的決定。假如你總分335分，比較低，主要是數(shù)學(xué)40分，理綜124分，由此認為自己實在太差勁，補習也不會有什么效果，由此放棄復(fù)讀；另一個考生總分420分，其中語文80分，英語90分，認定自己復(fù)讀空間還非常大，目標是明年上一本。實際上這兩種成績分析均存在誤區(qū)，前者理科提分空間巨大，雖然現(xiàn)在成績很低，但是將來可以進步很大；后者語文、英語屬于學(xué)習周期很長科目，復(fù)讀一年效果不明顯。由此，是否復(fù)讀首先要看有沒有增分點，可能的增分幅度有多大。

要重視課上聽講、記筆記。聽講是學(xué)習規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。報名參加高考復(fù)讀，主要就是來聽教師講課的。上課全神貫注聽講，是相當重要的，在聽講的同 時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。同時要做好筆記，因為筆記是收集整理知識是比較好的方法。提高學(xué)習效率十分重 要。成功是有捷徑的，這個捷徑就是要不斷地分析總結(jié)自己的學(xué)習，使自己盡量不犯同樣的錯誤。復(fù)讀學(xué)習開課前，如能做好充分準備，在復(fù)讀學(xué)習中必會受益。要想真的一年更比一年好，復(fù)讀的日子就要有些不一樣才行。

復(fù)讀學(xué)生存在的一個普遍問題是，“放不開”，在創(chuàng)新學(xué)習方面不如應(yīng)屆生。這是由于一些同學(xué)感覺高中所有的知識都已經(jīng)學(xué)過，有了一種“先入為主”的感覺，這樣反而束縛了他們學(xué)習上的創(chuàng)新。比如高三使用過的書和筆記本留有很多標記，它會令知識更容易掌握和感到親切，但是也會對發(fā)掘新的東西產(chǎn)生障礙。復(fù)讀生不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬廣、更深層次地學(xué)習。要重視課堂聽講、記筆記。聽講是學(xué)習規(guī)律中的重要環(huán)節(jié)。在聽講的同時要注意思考，要縱向思維，也要橫向思維，多方面聯(lián)系起來分析，必定會加深理解。還要做好筆記，因為筆記是收集整理知識的比較好方法，這對提高學(xué)習效率十分重要。究竟要不要復(fù)讀，家長和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。云南高中歷史補習輔導(dǎo)班

遇到心理低谷期，學(xué)生不必太過緊張，把這種情況當做一種正常行為。云南高三補習

    有可能在高考的時候，發(fā)揮失誤，對比之前的模擬考試要低，而沒有上到本科線，那就有點虧了，這個時候去選擇一所專科或者不讀書是一個不太好的選擇，明明有這個實力，卻因為考試失利而放棄，著實有點可惜。那么選擇復(fù)讀確實是一個很明智的決定。很多人選擇復(fù)讀，都是覺得明年一定能夠考到比較好的分數(shù)，但其實不一定，如果再出現(xiàn)考試失誤，那就是很尷尬的事情了。而且我們復(fù)讀要從高考的成績出發(fā)，很多人的學(xué)習力，還有提分的效果是不一樣的，就比如一個理科考生總分420分，理綜能有個150分，但英語非常差，只能考30分，這種考生其實就有很大的提分空間。而另外一位理科考生總分也是420分，其中各科都比較平均，語文、英語都能考到個90分以上，這種考生，提分空間就不是很明顯，因為還想要從中等水準提高到高分水平，增幅還是比較慢的，復(fù)讀后的效果并沒有那么明顯。 云南高三補習

云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校是一家云南師大附中老協(xié)補習學(xué)校成立于2002年01月15日，注冊地位于昆明市昆師路2號昆明學(xué)院昆師路校區(qū)，法定代表人為劉洪俊。經(jīng)營范圍包括中小學(xué)同步補習、高考補習。辦學(xué)20多年來，我校一貫堅持以“成就每個學(xué)生的夢想”為目標，延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念，主動承擔起社會責任。的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實、誠實可信的企業(yè)。云南師大附中老協(xié)擁有一支經(jīng)驗豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團隊，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高考補習，中小學(xué)同步補習，三校生補習。云南師大附中老協(xié)不斷開拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺，以應(yīng)用為重點，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價值，提供更優(yōu)服務(wù)。云南師大附中老協(xié)始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場，以敏銳的市場洞察力，實現(xiàn)與客戶的成長共贏。