溫始地送風(fēng)風(fēng)盤 —— 革新家居空氣享受的藝術(shù)品
溫始·未來生活新定義 —— 智能調(diào)濕新風(fēng)機(jī)
秋季舒適室內(nèi)感,五恒系統(tǒng)如何做到?
大眾對(duì)五恒系統(tǒng)的常見問題解答?
五恒空調(diào)系統(tǒng)基本概要
如何締造一個(gè)舒適的室內(nèi)生態(tài)氣候系統(tǒng)
舒適室內(nèi)環(huán)境除濕的意義
暖通發(fā)展至今,怎樣選擇當(dāng)下產(chǎn)品
怎樣的空調(diào)系統(tǒng)ZUi值得你的選擇?
五恒系統(tǒng)下的門窗藝術(shù):打造高效節(jié)能與舒適并存的居住空間
新學(xué)期第1次月考成績(jī)出來了!無論怎樣,一定要看看、想想——孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)和習(xí)慣比成績(jī)重要百倍。家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子成績(jī)的反應(yīng),決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,很多家長(zhǎng)很容易糾結(jié)在孩子丟失的那“幾分”上,拷問孩子為什么沒有拿滿分。其實(shí)完全沒有必要,分?jǐn)?shù)只是能力的一個(gè)側(cè)面反映,高分低能、跳樓z殺、比比皆是,一個(gè)書呆子有什么用,健康成長(zhǎng)、綜合能力比分?jǐn)?shù)更重要。相比于孩子沒有拿滿分,家長(zhǎng)更應(yīng)該關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上是否養(yǎng)成了上面提到的好習(xí)慣,孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是否輕松快樂等。98分和100分并沒有什么差別,重要的是我們要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以當(dāng)孩子成績(jī)下滑的時(shí)候,家長(zhǎng)老師、要記住一條“潛規(guī)則”,那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”。這樣做是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為,當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候是我們家長(zhǎng)、老師沒有做好,孩子有問題而解決不了,是我們都該反思自己教育方法的時(shí)候了。無論是老師還是家長(zhǎng),只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候,才能真正解決孩子的問題。知識(shí)的海洋,興華的境界。民辦的六盤水初三高三復(fù)讀哪家好
新學(xué)期第1次月考成績(jī)出來了!無論怎樣,一定要看看、想想——大家通過這篇文章,都要好好反思一下。家長(zhǎng)反思教育方式:您是否過分干預(yù)孩子的一切生活和學(xué)習(xí)?您是否是個(gè)陪讀家長(zhǎng)呢?孩子回家只會(huì)對(duì)著孩子嘮叨,孩子做什么總不順眼的、不順意,要么這個(gè)不讓孩子做,那個(gè)不讓孩子吃的;要么過分的遷就,什么都將就、溺著、寵著、慣著:要么熱天怕他熱,冷天怕他冷,什么都心疼、心痛·····。時(shí)間久了,孩子會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一種厭煩、依賴、排斥的心里,這樣成長(zhǎng)起來的孩子還會(huì)有出息嗎?他還會(huì)聽你的嗎?其實(shí)這種嘮叨型、遷就型的家庭教育普遍存在,很多家長(zhǎng)都還沒有明白這種嘮叨型、遷就型的家庭教育是非常不贊成的,也可以說是非常愚蠢的。您是否是個(gè)攀比面子型的家長(zhǎng)呢?當(dāng)孩子拿著回到家時(shí),你不是問他過得快不快樂!成績(jī)進(jìn)步了沒有,而是你更加關(guān)注的不是自己孩子考多少分,你總是開口就問“某人”考了多少分啊,當(dāng)孩子說他考的比我好的時(shí)候,你立馬變臉沖孩子說:考這么低,沒出息!真丟人啊。孩子的自信一下全被你扼殺了,孩子回家原本是想從你這里得到鼓勵(lì)并且再接再厲的,可你的一句話完全把孩子的興致澆滅了,孩子的自信一下全被你扼殺了,他哪來的自信。七星關(guān)區(qū)寄宿制的六盤水初三高三復(fù)讀費(fèi)用集名師,匯集百家精華,共奮斗,鑄就興華人才!
六盤水市興華中學(xué)2022寒假假期,致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信——科學(xué)防范,過一個(gè)平安健康的假期1.寒假期間,家長(zhǎng)要切實(shí)履行好學(xué)生假期安全監(jiān)管和教育責(zé)任。經(jīng)常提醒學(xué)生在家防火、防電,注意飲食健康,外出注意交通安全,嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。2.提醒孩子嚴(yán)防各種形式的網(wǎng)絡(luò)電信詐騙,教育孩子除了上網(wǎng)學(xué)習(xí)外,不瀏覽不健康網(wǎng)頁,不癡迷于游戲等,遵紀(jì)守法,不傳謠、不信謠。3.家長(zhǎng)和孩子在假期要與班主任老師保持聯(lián)系,認(rèn)真做好孩子的各項(xiàng)安全教育和監(jiān)護(hù)工作。4.鼓勵(lì)孩子參加適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng),讓學(xué)生能夠積極融入,獲得成長(zhǎng)。5.健康的體魄是學(xué)習(xí)生活的本錢,要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。合理安排時(shí)間,堅(jiān)持學(xué)習(xí),過一個(gè)充滿收獲的假期。1.希望家長(zhǎng)能多關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)業(yè),要求孩子利用寒假查漏補(bǔ)缺,完成老師布置的寒假作業(yè),也可以鼓勵(lì)學(xué)生多讀一些課外書,抄一抄書中你喜愛的詞語和名句,多思考學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2.利用全家人在一起的假期時(shí)間,主動(dòng)與孩子進(jìn)行必要的心靈溝通,了解和掌握孩子思想、學(xué)習(xí)、心理等方面的情況。真正走進(jìn)孩子的心靈,幫助孩子解決思想上和心理上遇到的“難題”,永遠(yuǎn)支持他、鼓勵(lì)他,要始終相信你的孩子是棒的,要做孩子的良師益友。
心靈之約愛在延伸--六盤水市興華中學(xué)組織開學(xué)春節(jié)假期學(xué)生家訪活動(dòng)——新年的歡愉,老師仍不忘與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通;路途遙遠(yuǎn)阻礙不了老師們前行的腳步,寒冰凝凍遮擋不住通向?qū)W生心靈的路,老師們將如火的熱情帶到學(xué)生家中,用赤誠(chéng)之心向?qū)W生傳遞教育的溫度,用智慧之花向家長(zhǎng)傳播育人的理念。這是一次心與心的交流,一次真摯的握手、一個(gè)會(huì)心的微笑,更不必說一場(chǎng)真誠(chéng)深入的促膝談心。家訪是一種重要的教育方式。家訪的過程,有利于老師深入學(xué)生家庭,了解學(xué)生、理解學(xué)生,從而為每個(gè)孩子尋找更適合的教育路徑。通過家訪,教師能夠豐富教育實(shí)踐,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解教師職業(yè)的責(zé)任與內(nèi)涵。家訪不僅有助于促進(jìn)交流、加深理解,也能讓教育理念與方法變得更加鮮活、更為溫暖。校黨支部書記雷冬云到何歡同學(xué)家家訪時(shí),了解同學(xué)家庭的困難,并送去個(gè)人慰問,鼓勵(lì)同學(xué)一定要勤奮學(xué)習(xí),增強(qiáng)用知識(shí)改變家庭、改變命運(yùn)的決心;彰顯了學(xué)校有溫度、有擔(dān)當(dāng)、有情懷的教育特色。學(xué)習(xí)成績(jī)好,興華教育強(qiáng)。
虎年福旺虎虎生威--六盤水市興華中學(xué)給您拜年啦!梅花映春暉,金虎送春來。新的一年既是舊年的結(jié)束,又是新年的開始?;⑹前佾Fzhi王,是勇敢、無畏、正義、活力的象征。壬寅虎年,全體興華人將以虎虎生威的雄風(fēng)、生龍活虎的干勁、氣吞萬里如虎的精神,不忘教育初心、砥礪奮進(jìn),續(xù)寫興華未來的新篇章!金虎瑞盛世,桃李任芳華。值此新春佳節(jié)來臨之際,六盤水市興華中學(xué)向全體教職工、廣大學(xué)生、家長(zhǎng)、以及長(zhǎng)期以來一直關(guān)心支持我校發(fā)展的社會(huì)各界人士拜年啦!恭祝您:新春快樂,闔家幸福;身體健康,平安喜樂;萬事如意,虎年大吉!丑去寅來千里錦,牛奔虎嘯四季春!唯愿虎年,事事都如意,虎虎有朝氣。所想如所愿,好夢(mèng)皆成真。如虎添翼、虎至福來;虎運(yùn)當(dāng)頭、未來可期!礪志書寫人生,德馨方贏未來。本地六盤水初三高三復(fù)讀費(fèi)用
提升修養(yǎng),綻放夢(mèng)想。民辦的六盤水初三高三復(fù)讀哪家好
思維躍動(dòng)以圖促學(xué)--六盤水市興華中學(xué)物理教研組舉辦思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽——為幫助學(xué)生了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用思維導(dǎo)圖,從而提高學(xué)生的發(fā)散思維、邏輯思維,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,近日,六盤水市興華中學(xué)物理教研組舉辦思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。什么是“思維導(dǎo)圖”?思維導(dǎo)圖又叫心智導(dǎo)圖,是用圖像表達(dá)發(fā)散性思維的工具,它用“畫”的方法,來記錄思考和創(chuàng)作的過程。可以幫助孩子們簡(jiǎn)化知識(shí),理清知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系,管理知識(shí),讓孩子們把書讀薄,讓知識(shí)形成體系的有效方法。而作為一種教學(xué)策略,思維導(dǎo)圖則可以有效地改變學(xué)生的認(rèn)知方式,能幫助學(xué)生將零散的物理知識(shí)結(jié)構(gòu)化、條理化和系統(tǒng)化,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過物理組老師們的辛勤評(píng)選后共有18位同學(xué)的作品脫穎而出,在此特別表彰以下同學(xué)在本次活動(dòng)中的優(yōu)異表現(xiàn)。思維可視,立體搭建。生動(dòng)的版面,精美的插圖,優(yōu)美的文字,將單元的知識(shí)點(diǎn)展示的活靈活現(xiàn)。每一張作品于學(xué)生而言,都是一份思考與想象,是一份熱愛與創(chuàng)造。民辦的六盤水初三高三復(fù)讀哪家好
六盤水市興華中學(xué)有限公司總部位于貴州省六盤水市鐘山區(qū)月照養(yǎng)生養(yǎng)老基地,是一家我校的教學(xué)工作以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為主,圍繞著高三升學(xué)考試,高二年級(jí)鞏固教學(xué),高一年級(jí)新觀念的教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展;堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校,著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師整體素質(zhì);堅(jiān)持科研興校,抓實(shí)校本教研,提升課堂教學(xué)實(shí)效;堅(jiān)持特色立校,不斷加強(qiáng)我校藝體課堂,創(chuàng)新教育教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量;以課程創(chuàng)新為中心,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步提高質(zhì)量,加強(qiáng)教育教學(xué)研究,切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。的公司。興華中學(xué)擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì),以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供高中教育,高考輔導(dǎo),高中補(bǔ)習(xí)。興華中學(xué)始終以本分踏實(shí)的精神和必勝的信念,影響并帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)取得成功。興華中學(xué)始終關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)。滿足市場(chǎng)需求,提高產(chǎn)品價(jià)值,是我們前行的力量。