處罰原則：(1)懲罰不等于體罰(對幼兒動手、表現兇猛表示另一種畏懼，還容易讓幼兒模仿，成為兒童)(2)壞的行為發(fā)生后立即實施(3)處罰方式應公正，應前后一致(同一行為應具有相同的后果)(4)對幼童的懲罰可通過取消某些其認為重要的東西來實現(5)不要以涉及生命的事情來懲罰(6)懲罰孩子要使他明白你喜歡他，只是不喜歡他的壞行為，把人和事分開(7)處罰應與口頭說明相配合，使兒童了解為什么要被罰(8)懲罰兒童時，注意就事論事，不侮辱和貶損兒童，不作超齡要求正確處理好親子關系：用心去探尋兒童的問題所在，并考慮兒童的身心發(fā)展狀況(2)父母或祖父母的養(yǎng)育態(tài)度應力求一致，不允許孩子無所事事(3)給孩子清晰的愛，明白的指示，不吝惜地給予獎賞(4)教導兒童包容、體貼之前，自己要表現出包容和體貼(5)與子女一起成長，給予子女彈性的空間，使親子關系得以持久(6)教孩子“幫助”，而非“代替”或“幫”(7)不把孩子當作父母(8)為兒童提供快樂成長的物質環(huán)境和精神環(huán)境(9)與兒童共同制定規(guī)則，使兒童有遵守規(guī)則的權利。欣盛幼兒園，快樂心體驗。欣盛時代幼兒園收費

好的人格、性情奠基于兒童時期規(guī)律、和諧的生活環(huán)境。幼兒園每日呼吸合宜的韻律節(jié)奏隱藏在一日流程中，使孩子的生活作息達到呼與吸的平衡。老師們日復一日通過晨圈、故事、餐前感恩、偶戲、節(jié)慶等教學方式，平穩(wěn)地將大宇宙的韻律節(jié)奏透過每日平凡的生活作息，帶入孩子尚在發(fā)育的身體中，使之成為孩子體內小宇宙的規(guī)律與印記，從而建立孩子內在深厚的安全感。而幼兒園又是大自然中的小自然，校園坐落于貴陽市花溪區(qū)和南明區(qū)，孩子們就長在四季分明里。教室環(huán)境強調自然、手工、天然材質的玩具與布置，比如采集的果實種子、貝殼、石頭、枯木鋸成的積木、手染布、手工娃娃等。孩子們在天然素材的形狀、紋路與質感里，培養(yǎng)了對于自然造物的欣賞與情感。每日一餐兩點，基本實現全部食材生態(tài)有機、當地當季供應。貴陽民辦幼兒園怎么樣寶寶上幼兒園真的越早越好嗎?幾歲上幼兒園較為后悔。

軟件：側重教育理念和文化氛圍選擇誤區(qū)：很多家長把早教看成是“托兒所”，帶孩子到早教機構玩玩游戲就回家?，F在都是獨生子女居多，把孩子放在家里會讓孩子覺得孤獨寂寞，不如讓孩子在早教機構與別的孩子玩。只要孩子覺得在那里玩得開心，那么這個早教機構就應該是不錯的。**意見：家長在為自己的孩子選擇早教機構時，要側重教育理念和整個文化氛圍。早教的老師在教家長和孩子做游戲的時候，并不是盲目的。每個游戲都有其目的性，而且課程設置都要基于寶寶每個階段的生長發(fā)育特點。到早教機構學習，并不是簡單帶孩子來玩，而是教給家長正確的早教理念，然后在日常生活中再教給自己的孩子。因此，家長在鑒別早教機構，和老師聊天的時候，就可以感受到她們的教育理念。如果早教機構的老師只是很功利地推銷產品，那不夠合格。真正負責的早教機構，除了簡短的上課時間之外，還要重視解決家長的各種早教困惑，這種交流的文化氛圍也很重要，很多家長在交流的過程中都成了好朋友。

長期以來，我們有在家里和在幼兒園里培養(yǎng)孩子成為多面手的傾向。我們想激發(fā)孩子對各種知識的興趣，而不能他們在某一種知識領域向縱深發(fā)展。確實，喚醒孩子的好奇心是很有趣的，但決不能讓這個過程變成泛泛的簡單化的知識學習。家長這樣做：給孩子推薦10個游戲，不如只教他玩兩三個游戲，讓他精通這些游戲的所有規(guī)則和技巧，玩成一個“**”。在此基礎上，鼓勵孩子創(chuàng)作一個有趣的游戲。孩子把他所有的經驗、想象和知識調動起來，用“專業(yè)人士”的精神去做事情的時候，他的才智能夠得到比較大的鍛煉和發(fā)揮。上學后，這樣的孩子不愿意死記硬背，而喜歡自己鉆研，力圖自己弄明白各種知識的來龍去脈。他并不滿足獲得表面的知識和信息，而是能進一步試著把它們聯(lián)系起來并且賦予新的意義。這一點。樹苗在樹林里成長，花兒在花園里綻放，讓您的孩子在欣盛茁壯成長。

在平時很多小孩子有錯誤的行為時，我們欣盛幼兒園的原則：(1)懲罰不等于體罰(對幼兒動手、表現兇猛表示另一種畏懼，還容易讓幼兒模仿，成為兒童)(2)壞的行為發(fā)生后立即實施(3)處罰方式應公正，應前后一致(同一行為應具有相同的后果)(4)對幼童的懲罰可通過取消某些其認為重要的東西來實現(5)不要以涉及生命的事情來懲罰(6)懲罰孩子要使他明白你喜歡他，只是不喜歡他的壞行為，把人和事分開(7)處罰應與口頭說明相配合，使兒童了解為什么要被罰(8)懲罰兒童時，注意就事論事，不侮辱和貶損兒童，不作超齡要求。對于幼兒的管理我們經常會派老師學習好的管理方式，讓孩子健康快樂的成長。幼兒看護有道，欣盛用心。南明區(qū)私立幼兒園報名

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教會孩子五種能力，讓孩子勇敢面對未來一句話說的好，授之人魚不如授之以漁。教育孩子也是這樣，我們不應該留給他金銀財寶，而是應該交給他獲取金銀財寶的方法。但是獲取金銀財寶的方法也是各有不同，下面是五種能力是各種能力中的法寶，孩子擁有這五種能力，就能勇敢的面對未來。綜合分析能力這種能力可以使我們從容收集來自各種渠道的信息，能用自己的邏輯能力進行歸納分析，這樣才能不被信息的汪洋大海淹沒。這種綜合分析的能力顯得尤其珍貴，因為我們面對著一個時刻在以令人眩暈的速度急速膨脹的信息世界，在信息大海中的沖浪并不像想象的那么輕松，而是疲勞和無所適從。我們的孩子，如果要在未來更好地生存，首先就要具備這種在海量信息中進行搜索、分類和歸納的能力，教孩子做他們自己的綜合游戲十分重要。我們不能，也不可能把開鎖的鑰匙交到他手上，而是讓他自己去鑄造自己的鑰匙。欣盛時代幼兒園收費

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