從歷年來(lái)所帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，高一/高二時(shí)開(kāi)始從零學(xué)習(xí)日語(yǔ)，越早接觸越能學(xué)的好。有足夠的時(shí)間強(qiáng)化做題的效率和正確率，從而高考中得心應(yīng)手。畢竟高考不是只考外語(yǔ)一門(mén)，如果高一就開(kāi)始學(xué)習(xí)，既不耽誤文化課的學(xué)習(xí)，也可以使日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)更扎實(shí)。高三生從零開(kāi)始學(xué)習(xí)，難度較大，時(shí)間會(huì)比較緊迫，但是也有特例，不乏許多高三學(xué)生，通過(guò)至少半年的訓(xùn)練也基本掌握基本知識(shí)考點(diǎn)，但是半年的學(xué)習(xí)時(shí)間較短，對(duì)于想得**的學(xué)生而言風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大了。所以提倡高一高二時(shí)就可以稍做準(zhǔn)備，哪怕高考時(shí)不選擇考日語(yǔ)，文化課也沒(méi)有耽誤。貴陽(yáng)哪里有性價(jià)比高的日語(yǔ)培訓(xùn)？烏當(dāng)區(qū)高考日語(yǔ)考研

在傳統(tǒng)中國(guó)考試制度下，人人都要學(xué)英語(yǔ)。這樣的盲目教學(xué)，一些英語(yǔ)成績(jī)不好的或者有其它外語(yǔ)興趣的學(xué)生就只能被判***。其實(shí)，高考外語(yǔ)考試的選擇面很廣，除英語(yǔ)之外還有日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等可以作為考試科目參加高考的外語(yǔ)語(yǔ)種?；诖朔N情況，學(xué)生將來(lái)可以是目前高考中的三大主科之一，其在高考中的比重與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)相同都是150分。共分六門(mén)分別是英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，高考填報(bào)時(shí)可以自由選擇。測(cè)試形式：要求考生聽(tīng)對(duì)話或獨(dú)白，每段對(duì)話或獨(dú)白后有一個(gè)問(wèn)題，考生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容選出正確答案。本題主要測(cè)試考生對(duì)體言、用言、助詞、助動(dòng)詞、補(bǔ)助動(dòng)詞、授受動(dòng)詞、副詞、接續(xù)詞、形式名詞、敬語(yǔ)、時(shí)態(tài)、句型和慣用表達(dá)等語(yǔ)法知識(shí)的理解及運(yùn)用能力；同時(shí)適當(dāng)測(cè)試考生了解日本社會(huì)、文化等基本常識(shí)的情況。測(cè)試形式：列出留有空白處的句子并在句后給出四個(gè)選項(xiàng)。要求在充分理解句子意思的基礎(chǔ)上，選出符合題意的比較好選項(xiàng)

測(cè)試形式：給出四篇短文，短文后列出若干問(wèn)題，要求考生依據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行回答。答題形式一般是從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出比較好選項(xiàng)。

烏當(dāng)區(qū)高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家比較好零基礎(chǔ)如何高效的學(xué)好日語(yǔ)？貴州的不容錯(cuò)過(guò)！

在你學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)候，是怎么學(xué)的呢?恐怕大部分都是從語(yǔ)法、單詞熟語(yǔ)開(kāi)始學(xué)習(xí)的吧。的確，語(yǔ)法是很重要的，但是，如果在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一開(kāi)始就過(guò)分思考語(yǔ)法的話，就會(huì)自然而然的覺(jué)得“日語(yǔ)好難”，很多人在這里就會(huì)覺(jué)得碰壁學(xué)不下去了。(如果一開(kāi)始就咬著語(yǔ)法的話內(nèi)心下意識(shí)就會(huì)覺(jué)得如果不按照正確的語(yǔ)法講話就是不對(duì)的，這種壓力感是很大的。)應(yīng)試日語(yǔ)中，主要都是學(xué)習(xí)主語(yǔ)、助詞、自動(dòng)詞、他動(dòng)詞、現(xiàn)在形態(tài)、過(guò)去形態(tài)、過(guò)去完成時(shí)、敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)等等語(yǔ)法內(nèi)容，這些語(yǔ)法的總結(jié)記憶是很重要的，但是在實(shí)際對(duì)話中記這么多語(yǔ)法并不是那么重要。畢竟，日本的小孩子在進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話的時(shí)候真正理解這么多語(yǔ)法嗎?當(dāng)然，學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，語(yǔ)法是必備技能，但是要學(xué)習(xí)用來(lái)交流的日語(yǔ)要用和平常不一樣的學(xué)習(xí)方法才行。

語(yǔ)法部分：同樣日語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也不是割裂的，老師覺(jué)得學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法較重要的就是總結(jié)和練習(xí)。首先較重要的就是把基礎(chǔ)的語(yǔ)法學(xué)扎實(shí)，多總結(jié)，學(xué)到后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多語(yǔ)法都是在基礎(chǔ)語(yǔ)法上衍生出來(lái)的，所以剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的你，比較好不要偷懶，當(dāng)學(xué)到相似語(yǔ)法，或者新的語(yǔ)法時(shí)一定要自己多總結(jié)，多歸納。到后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越輕松。按照這個(gè)方法，相信我，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)的語(yǔ)法不難。甚至當(dāng)有些同學(xué)糾結(jié)有些問(wèn)題時(shí)，你可以秒解決。至于閱讀呢，其實(shí)就是考察同學(xué)對(duì)于一些易錯(cuò)語(yǔ)法的理解，以及對(duì)于整篇閱讀的理解。因此，對(duì)于閱讀而言，較基礎(chǔ)的就是要求同學(xué)們準(zhǔn)確的掌握語(yǔ)法知識(shí)，這樣才能準(zhǔn)確的理解語(yǔ)句。你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,明治專注日語(yǔ)培訓(xùn)多年！

日語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)之談：從思維到方法1.必須夯實(shí)基礎(chǔ)有人認(rèn)為漢字占日語(yǔ)的一半以上，其含義不言而喻。學(xué)習(xí)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單。在這里，我想向有這種想法的學(xué)生潑冷水。日語(yǔ)確實(shí)有很大一部分漢字，但是除了平假名，片假名和羅馬音外，假名還充當(dāng)拼音和文字的角色。日語(yǔ)也像中文。漢字的發(fā)音用假名拼寫(xiě)。漢字的發(fā)音比中文的發(fā)音多。而且，漢字的書(shū)寫(xiě)與漢字的書(shū)寫(xiě)不同。它們大多數(shù)是傳統(tǒng)字符，并具有其原始漢字。因此，我們決不能低估這些問(wèn)題。從一開(kāi)始，我們就必須有正確的態(tài)度，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，并打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高考日語(yǔ)代替英語(yǔ),名校本科不是夢(mèng),4人小班全職高考名師教學(xué)。南明區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)班收費(fèi)

月入過(guò)萬(wàn)的日企員工,竟是一年前在這學(xué)日語(yǔ)!烏當(dāng)區(qū)高考日語(yǔ)考研

一、聽(tīng)。聽(tīng)課時(shí)要注意看著老師的面部表情和口型。不要只是低著頭看課本，更不能東張西望.心不在焉。只有聽(tīng)覺(jué)***(耳)和視覺(jué)***(眼)同時(shí)得到運(yùn)用，才會(huì)**加強(qiáng)信息的輸入。還要養(yǎng)成堅(jiān)持聽(tīng)課本錄音、聽(tīng)日語(yǔ)廣播和日語(yǔ)電視節(jié)目的習(xí)慣。借以提高聽(tīng)力，形成地道的日語(yǔ)語(yǔ)感。二、說(shuō)。學(xué)到什么就要說(shuō)什么，不必羞于啟齒。也不要害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)，應(yīng)該大膽地大聲地說(shuō)，自言自語(yǔ)地說(shuō)，主動(dòng)找同學(xué)對(duì)話。找老師對(duì)話，尋找一切機(jī)會(huì)同一切可以接觸到的懂日語(yǔ)的人(當(dāng)然比較好是外國(guó)人)說(shuō)話。越說(shuō)你的膽子就會(huì)越大?？谡Z(yǔ)也就會(huì)越流利。語(yǔ)言是有聲的，學(xué)了不說(shuō)，等于沒(méi)學(xué)，到頭來(lái)只能當(dāng)個(gè)“日語(yǔ)啞巴”。三、讀。要么大聲朗讀，要么不出聲地默讀。要避免似出聲而又不出聲地在嘴里嘟嘟啷啷，這種讀書(shū)方式必將影響閱讀速度.因?yàn)樽靹?dòng)的速度(聲速)永遠(yuǎn)也趕不上眼動(dòng)的速度(光速)。閱讀時(shí)要養(yǎng)成只用眼睛掃視。千萬(wàn)不要用手指指著單詞一個(gè)一個(gè)地讀，也不要因害怕串行。而用鉛筆或尺子擋住字行讀書(shū)，因?yàn)檫@些做法都有礙于快速閱讀。還要養(yǎng)成借助詞典大面積閱讀課外材料的習(xí)慣，世上沒(méi)有哪個(gè)大科學(xué)家、大文學(xué)家是光靠課本獲得成功的。烏當(dāng)區(qū)高考日語(yǔ)考研

貴陽(yáng)明治日語(yǔ)教育信息咨詢有限公司位于貴州省貴陽(yáng)市云巖區(qū)毓秀路街道辦事處中華中路8號(hào)時(shí)代廣場(chǎng)1-13-1，是一家專業(yè)的明治日語(yǔ)作為綜合性日語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一站式服務(wù)和專業(yè)化的、各方面的日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，包括了高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、考研日語(yǔ)以及少兒日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程； 我們致力于打造高質(zhì)量教學(xué)資源、助力日語(yǔ)行業(yè)整體向上發(fā)展。旨在給每位學(xué)員好的日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)式的**課堂為目標(biāo)、讓學(xué)員告別填鴨式教育，真正能開(kāi)口說(shuō)，開(kāi)口問(wèn)，告別“啞巴日語(yǔ)”。公司所有授課老師皆是來(lái)自不同名校的本科生與研究生，由此建立了一個(gè)全新九零后教師團(tuán)隊(duì)、寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)從此不再枯燥，學(xué)到的不再只是片面； 明治日語(yǔ)總部設(shè)在貴州省貴陽(yáng)市，以貴陽(yáng)市為圓心輻射整個(gè)貴州??；公司關(guān)注于企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)、在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，更為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，積極開(kāi)展教育發(fā)展等公益事業(yè)，并希望通過(guò)自己的微薄力量，為教育資源匱乏地區(qū)的同學(xué)校正教育資源及信息的不對(duì)稱。公司。致力于創(chuàng)造***的產(chǎn)品與服務(wù)，以誠(chéng)信、敬業(yè)、進(jìn)取為宗旨，以建貴陽(yáng)明治日語(yǔ)教育信息咨詢產(chǎn)品為目標(biāo)，努力打造成為同行業(yè)中具有影響力的企業(yè)。公司堅(jiān)持以客戶為中心、明治日語(yǔ)作為綜合性日語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為廣大日語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一站式服務(wù)和專業(yè)化的、各方面的日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程，包括了高考日語(yǔ)、考級(jí)日語(yǔ)、考研日語(yǔ)以及少兒日語(yǔ)學(xué)習(xí)課程； 我們致力于打造高質(zhì)量教學(xué)資源、助力日語(yǔ)行業(yè)整體向上發(fā)展。旨在給每位學(xué)員好的日語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容、互動(dòng)式的**課堂為目標(biāo)、讓學(xué)員告別填鴨式教育，真正能開(kāi)口說(shuō)，開(kāi)口問(wèn)，告別“啞巴日語(yǔ)”。公司所有授課老師皆是來(lái)自不同名校的本科生與研究生，由此建立了一個(gè)全新九零后教師團(tuán)隊(duì)、寓教于樂(lè)，學(xué)習(xí)從此不再枯燥，學(xué)到的不再只是片面； 明治日語(yǔ)總部設(shè)在貴州省貴陽(yáng)市，以貴陽(yáng)市為圓心輻射整個(gè)貴州??；公司關(guān)注于企業(yè)對(duì)社會(huì)的責(zé)任與義務(wù)、在為公司創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，更為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，積極開(kāi)展教育發(fā)展等公益事業(yè)，并希望通過(guò)自己的微薄力量，為教育資源匱乏地區(qū)的同學(xué)校正教育資源及信息的不對(duì)稱。市場(chǎng)為導(dǎo)向，重信譽(yù)，保質(zhì)量，想客戶之所想，急用戶之所急，全力以赴滿足客戶的一切需要。貴陽(yáng)明治日語(yǔ)教育始終以質(zhì)量為發(fā)展，把顧客的滿意作為公司發(fā)展的動(dòng)力，致力于為顧客帶來(lái)***的高考日語(yǔ)培訓(xùn)，少兒日語(yǔ)培訓(xùn)，成人日語(yǔ)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)。