高考日語(yǔ)生都可以報(bào)那些專業(yè)？學(xué)生畢業(yè)后可在日資企業(yè)、旅游業(yè)、涉外單位、教學(xué)、管理等部門(mén)工作。日語(yǔ)專業(yè)商務(wù)方向：本專業(yè)為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門(mén)和企業(yè)、三資企業(yè)、跨國(guó)公司或我國(guó)海外企業(yè)等單位培養(yǎng)熟悉和掌握國(guó)際貿(mào)易基本理論和知識(shí)、通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)慣例，具有堅(jiān)實(shí)的日語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、能夠在商務(wù)領(lǐng)域熟練應(yīng)用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，對(duì)日本國(guó)社會(huì)和文化也有較深了解，并具備一定英語(yǔ)應(yīng)用能力的高級(jí)專業(yè)人才。專業(yè)課程主要有：綜合日語(yǔ)、日語(yǔ)會(huì)話、日語(yǔ)聽(tīng)力、日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、日本概況、日文報(bào)刊選讀、外經(jīng)貿(mào)日語(yǔ)函電與談判、商務(wù)日語(yǔ)、金融日語(yǔ)、日語(yǔ)寫(xiě)作、日漢翻譯、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際商法、營(yíng)銷學(xué)原理、第二外語(yǔ)（英語(yǔ)）等。你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,專注日語(yǔ)培訓(xùn)多年！貴州高考日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)價(jià)格

1.政策扶持:由于日語(yǔ)高考政策剛執(zhí)行幾年時(shí)間，目前各項(xiàng)考試政策并不完善,而且國(guó)家政策明確指出小語(yǔ)種試卷的難度要比英語(yǔ)容易5至10個(gè)百分點(diǎn)。而且題型多是單選題，并沒(méi)有類似于英語(yǔ)的完形填空這**降低了日語(yǔ)試卷的難度2.競(jìng)爭(zhēng)力小:目前大家對(duì)高考外語(yǔ)的選擇上大部分還只停留在英語(yǔ)，并不了解可以多語(yǔ)種高考所以競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)比英語(yǔ)小很多。3,母語(yǔ)優(yōu)勢(shì):由于日語(yǔ)的特殊構(gòu)成有一大部分是由漢字演化而來(lái),作為中國(guó)人學(xué)習(xí)日語(yǔ)有先天的優(yōu)勢(shì)很多日語(yǔ)單詞我們雖然不會(huì)讀，但是看著就能大概了解意思，這對(duì)于閱讀理解和寫(xiě)作來(lái)說(shuō)是很有優(yōu)墊的4.興趣引導(dǎo):日本動(dòng)海產(chǎn)業(yè)的發(fā)達(dá)很客人都受日本動(dòng)漫的影響，對(duì)日語(yǔ)有一定的接觸其至很多人為了可以各方面接觸動(dòng)濕去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，因?yàn)榕d趣去學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，這對(duì)干語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一條捷徑。貴州高考日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好貴陽(yáng)日語(yǔ)暑假培訓(xùn),明治專注日語(yǔ)教育培訓(xùn),快來(lái)試聽(tīng)!

日語(yǔ)高考需要辦什么手續(xù)？文化考試的考場(chǎng)在報(bào)名地，一般高考報(bào)名表填寫(xiě)成功后，在高考前教育局會(huì)電話通知所在學(xué)校，告知該校有幾名日語(yǔ)考生，需安排單獨(dú)教室考場(chǎng)，為他們做好考場(chǎng)準(zhǔn)備。所以高考日語(yǔ)，不需要班主任及任課老師審批，自愿報(bào)名即可。高考考日語(yǔ)，會(huì)對(duì)升大學(xué)有影響嗎？對(duì)學(xué)生有沒(méi)有什么限制？對(duì)升大學(xué)沒(méi)有什么影響，但個(gè)別專業(yè)要求考生是英語(yǔ)類考生。請(qǐng)注意，絕大部分是沒(méi)有限制的。對(duì)學(xué)生的報(bào)名，只要是學(xué)生個(gè)人自愿報(bào)名，所在學(xué)校及教育局是沒(méi)有任何理由拒絕和阻止。一般高考報(bào)名表填寫(xiě)成功后，在高考前教育局會(huì)電話通知所在學(xué)校，告知該校有幾名日語(yǔ)考生，需安排單獨(dú)教室考場(chǎng)，為他們做好考場(chǎng)準(zhǔn)備。所以高考日語(yǔ)，不需要班主任及任課老師審批，自愿報(bào)名即可。

總結(jié)歸納固定搭配形式。問(wèn)題七有5道小題，也是新的考試題型。類似于高中英語(yǔ)的完型填空的考察方式。也就是文章中的語(yǔ)法考察。這樣的考題看上去與讀解考題很類似，但讀解考題的問(wèn)題一般主要針對(duì)的是作者的意圖、主張、提出問(wèn)題的原因理由，整體把握文章內(nèi)容等方面進(jìn)行提問(wèn)。而這種全新的語(yǔ)法考題所提出的問(wèn)題基本上針對(duì)考生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能否能夠理解文章前后句的連貫關(guān)系，考生除了要對(duì)語(yǔ)法很好地掌握外，還要有較好的語(yǔ)言綜合能力。做題順序應(yīng)該為：1、通讀全文;2、重新閱讀空格處前后文;3查看選項(xiàng)，分析選項(xiàng)意思、了解作者出題意圖;4、對(duì)比選項(xiàng)，選擇較適當(dāng)?shù)?。在這道題中，經(jīng)常出現(xiàn)固定的搭配方式，如：「さぞ～でしょう;まるで～ようだ;もしかしたら～かもしれません」等等，因此希望考生在復(fù)習(xí)中多多總結(jié)這樣的固定搭配方式，對(duì)提高答題效率很有幫助。貴州日語(yǔ)培訓(xùn),大課時(shí),輕松學(xué)日語(yǔ)快速申請(qǐng)。

用日語(yǔ)參加高考，我們首先要了解一下高考日語(yǔ)題型的構(gòu)成。高考日語(yǔ)除了上海和浙江，全國(guó)統(tǒng)一命題。試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘（新高考改動(dòng)的省份除外），題型分為四部分，分別為聽(tīng)力、日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、作文。分值構(gòu)成如下表:內(nèi)容題量分?jǐn)?shù)聽(tīng)力1515×2=30分日語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用4040×1=40分閱讀理解2020×2.5=50分作文11×30=30分從日語(yǔ)試卷構(gòu)成可以看出，高考日語(yǔ)題目除了作文是主觀題其余三部分都是客觀題。所以這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是有優(yōu)勢(shì)的。從2020年開(kāi)始有的省市施行高考改動(dòng)，例如：山東、天津等地區(qū)高考聽(tīng)力考試在1月8號(hào)進(jìn)行，分別進(jìn)行兩次不同試卷的聽(tīng)力考試，取比較高成績(jī)計(jì)入夏季高考外語(yǔ)成績(jī)，夏季高考時(shí)只考除聽(tīng)力部分的筆試部分，這是需要相關(guān)考生注意的，提前練習(xí)、復(fù)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備。此外，由于高考日語(yǔ)除作文外全部是客觀題，需要大家涂答題卡，大家在考試時(shí)一定要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把答案填涂到答題卡上相應(yīng)的位置，避免考試沒(méi)有涂完答題卡而影響考試成績(jī)。高考,我不考英語(yǔ).日語(yǔ)代替英語(yǔ),實(shí)現(xiàn)人生反轉(zhuǎn)??！黔南州高考日語(yǔ)培訓(xùn)班

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隨著近年來(lái)高考日語(yǔ)培訓(xùn)，少兒日語(yǔ)培訓(xùn)，成人日語(yǔ)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)越來(lái)越成為家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，他們對(duì)***、素質(zhì)化、自然化高考日語(yǔ)培訓(xùn)，少兒日語(yǔ)培訓(xùn)，成人日語(yǔ)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)的需求明顯上升。但另一方面，國(guó)內(nèi)教育還處于發(fā)展階段，無(wú)論是課程內(nèi)容還是配套產(chǎn)業(yè)鏈都需要發(fā)展完善。在這樣的背景下，如何更好的滿足孩子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求？素質(zhì)教育重視人的思想道德素質(zhì)、能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。在素質(zhì)教育中，銷售成為其中重要的一部分。近年來(lái)，我國(guó)對(duì)于銷售方面發(fā)展出臺(tái)了多項(xiàng)扶持政策。事實(shí)上，越來(lái)越多家長(zhǎng)意識(shí)到，從“散漫”的其他型到“學(xué)習(xí)導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)律化”的其他型之間，確實(shí)需要過(guò)渡期。不能讓孩子“零準(zhǔn)備入學(xué)”，已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們的共識(shí)。眾多的需求催生了高考日語(yǔ)培訓(xùn)，少兒日語(yǔ)培訓(xùn)，成人日語(yǔ)學(xué)習(xí)，日語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢(shì)。從對(duì)學(xué)習(xí)資料的獲取、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)，都可通過(guò)Al大數(shù)據(jù)和語(yǔ)音識(shí)別、自適應(yīng)等功能實(shí)現(xiàn)選課、上課的效率提升。貴州高考日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)價(jià)格