從當(dāng)前市場(chǎng)上的少兒興趣班來(lái)看，像跆拳道館以及輪滑這類的項(xiàng)目在各大城市如雨后春筍般的不斷涌現(xiàn)，相信你所在的城市也開了不少，傳單滿天飛。當(dāng)然，并不是說(shuō)這些運(yùn)動(dòng)對(duì)比起足球會(huì)不好，畢竟每個(gè)運(yùn)動(dòng)都有自己的價(jià)值。比如跆拳道是非常注重儀式的運(yùn)動(dòng)，可以很好磨煉少兒的儀式感，以及學(xué)會(huì)對(duì)別人的尊重。而輪滑則可以讓孩子體驗(yàn)速度帶來(lái)的刺激感，對(duì)速度的追求是人類天性中就與生帶來(lái)的，而輪滑還可以鍛煉孩子的身體柔韌度以及平衡感。但是他們都不具備像足球所帶來(lái)的一種價(jià)值，就是團(tuán)隊(duì)合作。進(jìn)攻球員在距防守球員半米左右的位置，利用假動(dòng)作完成過(guò)人擺脫。深圳附近的足球培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)品牌

一位朋友，因?yàn)楹⒆訉?duì)足球感興趣，為了專注于踢球，他把其他的游泳、畫畫等興趣班停掉。哪怕訓(xùn)練的地點(diǎn)很遠(yuǎn)，也會(huì)堅(jiān)持去。當(dāng)問(wèn)他為什么這樣做時(shí)，他說(shuō)：“沒(méi)辦法，就是得堅(jiān)持！想堅(jiān)持就得聚焦！孩子沒(méi)那么多時(shí)間的，綜合各方面考慮，選擇了足球?！币欢ㄒo孩子聚焦和堅(jiān)持，如果不選中一樣去堅(jiān)持的話，那孩子的精力會(huì)過(guò)度分散，結(jié)果只會(huì)一事無(wú)成！也許孩子還不知道堅(jiān)持的意義是什么。但是家長(zhǎng)應(yīng)該很清楚，堅(jiān)持帶來(lái)的收獲比興趣班本身所學(xué)到的東西多得多。麗莎花都青訓(xùn)足球集訓(xùn)營(yíng)足球訓(xùn)練培養(yǎng)了孩子不放棄的精神。

2015年8月13日，教育部網(wǎng)站公布的《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)》中指出，發(fā)展校園足球的重點(diǎn)任務(wù)有5項(xiàng)，分別是：提高校園足球普及水平、提高足球教學(xué)水平、加強(qiáng)足球課外鍛煉訓(xùn)練、完善校園足球競(jìng)賽體系、暢通足球苗子的成長(zhǎng)通道。在普及程度大幅提升的基礎(chǔ)上，具體目標(biāo)是支持建設(shè)2萬(wàn)所左右青少年校園足球特色學(xué)校，2025年達(dá)到5萬(wàn)所。深圳足球特色學(xué)校（幼兒園）的增加，更好地響應(yīng)了早前公布的《體育總局辦公廳關(guān)于公布“十四五”期間首批全國(guó)足球發(fā)展重點(diǎn)城市的通知》，深圳市作為9個(gè)城市之一，獲評(píng)“十四五”期間首批全國(guó)足球發(fā)展重點(diǎn)城市。

足球場(chǎng)上的榮譽(yù)感無(wú)關(guān)輸贏，它都是一種激勵(lì)，促進(jìn)小球員們堅(jiān)持訓(xùn)練，勇敢向前。足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，在這樣的集體中，需要榜樣的力量來(lái)示范，也需要競(jìng)爭(zhēng)的因素來(lái)促進(jìn)。當(dāng)孩子擁有了榮譽(yù)感，才能更自信的展現(xiàn)自己，也會(huì)珍惜每一次足球訓(xùn)練，并自愿去不斷嘗試。理解榮譽(yù)并不是讓孩子極端的追求榮譽(yù)，而是要讓孩子認(rèn)識(shí)到，自己在足球訓(xùn)練中正在不斷進(jìn)步。即使是失敗，他也能懂得足球的教育意義，這也是一種別樣的收獲。但孩子的榮譽(yù)感不是天生的，需要后天培養(yǎng)。足球訓(xùn)練熱身可以通過(guò)小游戲的方式。

目前全國(guó)已有3萬(wàn)多所校園足球特色學(xué)校、5500萬(wàn)名學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)，有效擴(kuò)大了足球人口規(guī)模，做大中國(guó)足球發(fā)展的塔基。近日，全國(guó)校足辦發(fā)布通知，將于8月21日起舉辦2022年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)競(jìng)賽。自2015年設(shè)立以來(lái)，校園足球夏令營(yíng)已成為檢驗(yàn)校園足球發(fā)展效果的重要平臺(tái)。在校園足球競(jìng)賽體系方面，教育部搭建了以學(xué)校隊(duì)為參賽主體的四級(jí)聯(lián)賽和以遴選縣、市、省、全國(guó)較好陣容的夏令營(yíng)并行的競(jìng)賽體系。“夏令營(yíng)將個(gè)體能力強(qiáng)、潛力大但所在隊(duì)伍整體競(jìng)技水平不一定很高的運(yùn)動(dòng)員選出來(lái)，形成了‘強(qiáng)隊(duì)斗志昂揚(yáng)，弱隊(duì)也能積極參與’的局面?！弊闱蛴?xùn)練可以培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神。太古城青少年足球價(jià)錢

進(jìn)攻球員將防守球員的重心晃到一側(cè)，創(chuàng)造突破的空間。深圳附近的足球培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)品牌

足改方案為中國(guó)足球提出了推廣普及、構(gòu)建完整競(jìng)賽體系、完善青訓(xùn)體系以及強(qiáng)化職業(yè)聯(lián)賽和國(guó)家隊(duì)建設(shè)4個(gè)層次的改進(jìn)發(fā)展任務(wù)，每個(gè)層次的任務(wù)都需要體教融合共同推進(jìn)。校園足球的主要任務(wù)是普及推廣和競(jìng)賽體系建設(shè)，并為青訓(xùn)體系建設(shè)提供支持。“依托體教融合形成的足球人才庫(kù)，必須跟進(jìn)搭建更加科學(xué)、高效的體教融合青訓(xùn)體系接續(xù)培養(yǎng)，為職業(yè)足球俱樂(lè)部、各級(jí)國(guó)字號(hào)球隊(duì)提供人才支撐，為提高中國(guó)足球整體競(jìng)技水平、加強(qiáng)職業(yè)聯(lián)賽和國(guó)家隊(duì)建設(shè)打下扎實(shí)的人才基礎(chǔ)。”深圳附近的足球培訓(xùn)班機(jī)構(gòu)品牌

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