“幼兒園無(wú)小事”是幼教人的共識(shí)，幼兒園的園長(zhǎng)和老師們**怕的就是事故的發(fā)生。幼兒園戶外環(huán)境建設(shè)上采取是“全員無(wú)障礙”，地面***塑膠、橡膠或人造草坪，哪怕是一塊小石頭也要趕快拿開(kāi)，怕孩子不小心絆倒碰傷。園長(zhǎng)和老師的心情可以理解，但是這種以**孩子可持續(xù)性發(fā)展的做法有待于商洽。全封閉的無(wú)障礙環(huán)境會(huì)使孩子走出幼兒園后難以適應(yīng)，因?yàn)樯鐣?huì)大環(huán)境不是無(wú)障礙的，不是封閉的。例如：孩子被接出幼兒園后，猛跑被馬路牙絆倒，頭碰傷縫針，這樣的例子不是一個(gè)。雖說(shuō)不排除幼兒能力發(fā)展弱地因素，但是幼兒園無(wú)障礙的全封閉環(huán)境對(duì)孩子社會(huì)適應(yīng)力的發(fā)展也是有影響的。廣州 幼兒園戶外改造設(shè)計(jì) -樂(lè)奧游樂(lè)。上海兒童公園幼兒園戶外設(shè)備

幼兒園設(shè)計(jì)分為幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)和幼兒園室外設(shè)計(jì)，而墻繪是幼兒園室外設(shè)計(jì)中的一項(xiàng)，對(duì)于很多幼兒園來(lái)說(shuō)幼兒園戶外墻繪設(shè)計(jì)和外立面設(shè)計(jì)是非常關(guān)鍵的，它能給孩子和家長(zhǎng)留下深刻的印象，也有很多幼兒園園長(zhǎng)愿意在這一塊下功夫。很多園長(zhǎng)在設(shè)計(jì)幼兒園的時(shí)候都會(huì)比較迷茫，就是不知道想把自己的幼兒園設(shè)計(jì)成什么樣，可能只知道設(shè)計(jì)的漂亮一點(diǎn)就行，想給家長(zhǎng)和孩子們留一個(gè)好印象，那***就要在室外設(shè)計(jì)上下功夫了。那么幼兒園室外墻繪該如何設(shè)計(jì)呢?幼兒園室外墻繪要根據(jù)整個(gè)幼兒園的風(fēng)格，玩具設(shè)備來(lái)進(jìn)行確定，并且幼兒園室外墻繪跟室內(nèi)的是不一樣的，幼兒園室外墻繪更應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方為主，但是不能缺乏童趣，這樣不僅能吸引孩子們還能給家長(zhǎng)留下深刻的印象上海兒童公園幼兒園戶外設(shè)備幼兒園戶外無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)備供應(yīng)商——進(jìn)口游樂(lè)設(shè)備——樂(lè)奧游樂(lè)。

自然教育是以幼兒的自主體驗(yàn)為**，相較于傳統(tǒng)幼兒園中以老師講授為主的教學(xué)形式，更加注重幼兒的主動(dòng)求知。自然教育理念下，將教學(xué)融入到生活中，是以幼兒的生活世界為根基的教學(xué)，所以幼兒園戶外空間應(yīng)該是對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)樂(lè)于參與的，只有兒童能夠參與其中才能談體驗(yàn)。此時(shí)幼兒正處于啟蒙認(rèn)知階段，幼兒園應(yīng)起到幫助和引導(dǎo)孩子掌握某些知識(shí)和樹(shù)立一些正確的觀念的作用。這就要求幼兒園景觀設(shè)計(jì)應(yīng)該為幼兒在戶外活動(dòng)中能夠探索自然奧秘和社會(huì)規(guī)律提供可能。根據(jù)幼兒的好奇心理，戶外空間設(shè)計(jì)應(yīng)考慮引導(dǎo)幼兒參與其中，自己體驗(yàn)從而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游樂(lè)

不可否認(rèn)，幼兒園環(huán)境建設(shè)已經(jīng)收到越來(lái)越多教育者和家長(zhǎng)的關(guān)注。但何為適宜，仍在探討之中。走進(jìn)社區(qū)或走進(jìn)幼兒園，只要看到色彩艷麗的大型玩具、塑膠橡膠地面，就知道是幼兒園了。在這種人造的機(jī)械環(huán)境中，幼兒只能在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展體育活動(dòng)，體育活動(dòng)也變成了枯燥且被動(dòng)的體育訓(xùn)練，全然沒(méi)有了趣味性和主動(dòng)鍛煉性。大型玩具常常成了幼兒園戶外的擺設(shè)，幼兒也只能在被家長(zhǎng)接出來(lái)時(shí)候玩一會(huì)。很多幼兒園為安全起見(jiàn)，接送孩子不允許進(jìn)幼兒園大門(mén)，大型玩具也就成了孩子眼中可望不可玩的風(fēng)景線。這種人為的機(jī)械環(huán)境培養(yǎng)不出鮮活、有愛(ài)心且創(chuàng)造性兒童。案例賞析:兒童樂(lè)園景觀設(shè)計(jì)集錦!|孩子|兒童|云朵|兒童樂(lè)園。

相較于以前，現(xiàn)在的孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)越來(lái)越少了。大多數(shù)的孩子們活動(dòng)范圍有限，不再能自由地探索周?chē)淖匀皇澜?。在全是鋼筋水泥建筑物的城市，孩子們放學(xué)后在車(chē)道或者公寓的走廊玩耍也并不安全；另外移動(dòng)設(shè)備、電子媒體也正在占據(jù)孩子們?cè)絹?lái)越多的時(shí)間，這也是阻礙孩子們進(jìn)行戶外探索的原因之一。然而，戶外活動(dòng)和自然接觸對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)又是非常重要的。所以，越來(lái)越多的教育**認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)該發(fā)揮這一作用，設(shè)立更多的與戶外探索相關(guān)的課程，設(shè)計(jì)一個(gè)能讓孩子們沉浸其中的戶外游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校戶外學(xué)習(xí)環(huán)境作為教室空間的延伸，也可以組織各種各樣的、正式的或者非正式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。廣東無(wú)動(dòng)力游樂(lè)設(shè)施廠家——樂(lè)奧游樂(lè)幼兒園室外環(huán)境布置圖片_幼兒園室外設(shè)計(jì)圖片。河北戶外拓展幼兒園戶外哪家好

廣東 幼兒園大型戶外玩教具-數(shù)千中款式,接受定制。上海兒童公園幼兒園戶外設(shè)備

在我國(guó)絕大多數(shù)幼兒園都有全園一起做操的習(xí)慣，還有上體育課的傳統(tǒng)，所以，幼兒園還需要有一塊較寬敞的、平坦的空間，在這個(gè)空間上可以開(kāi)展集體游戲，可以開(kāi)辟車(chē)道，可以**出小班的軟游戲區(qū)。這樣的游戲場(chǎng)地面經(jīng)濟(jì)條件較好的幼兒園可以全部軟化，鋪設(shè)塑膠地面或人造草坪，也可以有部分自然草坪，沒(méi)有條件的幼兒園戶外就保留土質(zhì)地面，不要用水泥和磚塊硬化，除非是專門(mén)的車(chē)道。集體運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地還要開(kāi)展各種各樣的游戲活動(dòng)，利用率很高，尤其是小型自制玩具的游戲，如玩風(fēng)車(chē)、玩沙包、玩飛碟、走蓮花樁、玩輪胎、玩球等，所以，比較好在四周為每個(gè)班設(shè)計(jì)一個(gè)玩具儲(chǔ)藏室。集體運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的四周比較好栽種高大的喬木，保證夏季提供綠蔭。上海兒童公園幼兒園戶外設(shè)備

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